Речевое развитие в детском саду

Интерактивное наглядно-дидактическое пособие по речевому развитию разработано в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования и может применяться с любой образовательной программой, реализуемой в детском саду.

Применение мультимедийного пособия позволит решить следующие задачи:

• развитие речевых навыков, звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха, навыков связной речи;
• изучение основ грамоты;
• обогащение активного словаря;
• знакомство с книжной культурой, понимание на слух литературных произведений;
• освоение навыков слогового чтения.

Программа содержит разнотипные обучающие ресурсы, обеспечивающие разные виды образовательной деятельности дошкольников. Стихотворения, загадки, пословицы, поговорки, анимационные сюжеты, вариативные игры со словами и буквами, используемые при обучении, создают обогащающую, развивающую среду.

Разработанный программный продукт состоит из четырех тематических разделов:

• Азбука
• Касса букв
• Касса слогов
• Сказки

Первые три раздела (Азбука, Касса букв, Касса слогов) предназначены для решения задач развития речи и подготовки к обучению грамоте детей дошкольного возраста. В разделах содержатся мультипликационные обучающие анимации о каждой букве алфавита, разнотипные игровые задания, а также интерактивные кассы букв и слогов, которые можно использовать для непосредственного изучения, повторения или закрепления пройденного материала. Все обучающие ресурсы данных разделов основаны на хорошо известных дидактических играх с буквами и словами.

• Азбука. Раздел выполнен в форме интерактивной книги, он знакомит детей с буквами русского алфавита, закрепляет графический образ гласных и согласных букв, дает понятие о заглавных и строчных буквах. На каждую букву алфавита в программе предлагается три задания. «Представление буквы» содержит наглядный познавательный материал в виде обучающих анимированных роликов. В задании «Найди букву» нужно найти изображение изучаемой буквы сначала в «нечитаемом» тексте, затем – в словах. В задании «Звуки и буквы» дети должны выбрать картинки, которым соответствуют слова с изучаемой буквой, а далее найти нужные буквы в словах на экране.
• Касса букв. Раздел предназначен для знакомства детей с составом слов. Он представляет собой интерактивный редактор, позволяющий составлять из букв слова, словосочетания и простые предложения, в том числе с использованием знаков препинания. Такие задания в занимательной игровой форме позволяют привлечь внимание дошкольников к словам, их изменению, развивают словотворчество, вводят в мир богатейшей лексики русского языка и закладывают основы грамотности.
• Интерактивный редактор Касса слогов способствует формированию навыков слогового чтения, позволяет продемонстрировать процесс «образования» слога: слияние, примыкание. В разделе также есть обучающие анимированные ролики по теме «Учимся составлять слоги».

Раздел Сказка направлен на развитие связной речи детей дошкольного возраста. Педагогам предлагается организовать работу с использованием двух произведений устного народного творчества – русских народных сказок «Репка» и «Курочка Ряба». Для изучения сказок предлагаются не просто тексты, а интерактивные учебные ресурсы. Структура каждого учебного ресурса состоит из двух модулей: изучение текста и пересказ.

Разнообразие материалов программы позволяет применять ее для решения широкого спектра задач: обучающих, развивающих, диагностических, коррекционных. Именно задачи, которые педагог ставит при использовании пособия, будут определяющими при выборе формы работы с детьми: фронтальной, подгрупповой или индивидуальной.

Программа может использоваться в качестве:

• демонстрационного материала – демонстрация анимированных роликов и заданий на изучение букв алфавита, показ сказок (фронтальная работа с группой детей в кабинетах, оснащенных интерактивными досками или другим демонстрационным оборудованием);
• дидактического игрового материала – изучение и закрепление знаний в игровой форме (индивидуальная работа детей на компьютере);
• диагностического материала – мониторинг уровня сформированности представлений детей в изученной области (индивидуальная работа детей на компьютере);
• коррекционного материала – организация индивидуальной работы специалиста с ребенком, имеющим проблемы в освоении знаний и навыков в рамках пройденных тем (работа на компьютере).
• Содержание программы обеспечивает проведение занятий с детьми в кабинетах, оснащенных демонстрационным оборудованием (интерактивной доской или панелью, белым экраном и проектором) и персональными компьютерами.

Особенности программы

• Реализация требований образовательных стандартов
• Мультипликационные обучающие анимации о каждой букве алфавита
• Игровые задания о буквах и звуках русского языка
• Интерактивные кассы для составления слогов, слов, словосочетаний и предложений
• Мультимедийные диафильмы с озвученными русскими народными сказками и заданиями на пересказ
• Организация групповой и индивидуальной деятельности дошкольников
• Методические рекомендации по использованию в образовательном процессе
• Лицензия на применение в дошкольных образовательных организациях